Lektürekurse Sommersemester 2026

Dario Bella: Ideen I - Husserls Einführung in die reine Phänomenologie

Kursbeschreibung: Edmund Husserl (1859–1938), der "Vater der Phänomenologie", gilt als Begründer einer grundsätzlich neuen Art und Weise, Philosophie zu betreiben, sowie der philosophischen Strömung, die sich im 20. Jahrhundert daraus entwickelt hat. Seine Konzeption der Phänomenologie bildet die Grundlage, auf die zahlreiche spätere Denker reagiert haben –von Heidegger, Sartre und Merleau- Ponty bis hin zu aktuellen Debatten in der Philosophie des Geistes.
Husserl ist außerdem dafür bekannt, keine leichte Lektüre zu sein – um es milde auszudrücken. Dieser Lektürekurs ist genau dafür gedacht, die Herausforderungen seiner komplexen Schreibweise gemeinsam anzugehen, um möglichst viel aus einem seiner einflussreichsten Werke, Ideen I, mitzunehmen.
Nach einer kurzen Einführung in Husserls allgemeines philosophisches Projekt anhand der lebendig geschriebenen Freiburger Antrittsrede (1917) werden wir uns ausgewählten Kapiteln und Paragrafen aus Ideen I widmen, um die spannenden Fragenstellungen dieses Werkes näher zu betrachten, z.B.: Was gilt als Ausgangspunkt für die menschliche Erkenntnis? Wie unterscheidet sich die Phänomenologie von anderen Wissenschaften? Was kann sie uns als “Wissenschaft von Bewusstsein” lehren? Und wie hängen Bewusstsein, Wirklichkeit und Naturwissenschaften zusammen?

Leon Schumann: Zur Genealogie der Moral

Kursbeschreibung: In dem Lektürekurs Zur Genealogie der Moral wird das gleichnamige Werk von Friedrich Nietzsche gelesen und diskutiert. Über 12 Sitzungen hinweg befassen wir uns mit den zentralen Themen des Werkes und untersuchen deren Implikationen für die heutige Philosophie.
Der Kurs widmet sich insbesondere der Herkunft (Genealogie) der Moral. Dabei stehen die Unterscheidung von Herren- und Sklavenmoral, die Konzepte aktiver und passiver Moral, die Rolle von Ressentiment sowie die Begriffe Schuld und Strafe im Mittelpunkt. Zum Abschluss wird die Bedeutung asketischer Ideale und ihre Relevanz für moderne Moralvorstellungen diskutiert.
Der Kurs richtet sich an Philosophiestudierende aller Semester und findet während des Sommersemesters einmal pro Woche in Präsenz statt. Vorbereitung und aktive Mitarbeit werden vorausgesetzt. Der Unterricht wird primär auf Deutsch gehalten; bei Bedarf können Teile der Diskussion auch auf Englisch stattfinden, ein vollständig englischsprachiger Kurs ist jedoch nicht vorgesehen.

M. Sedat Gençer: The Infinite: Historical and Contemporary Views

Kursbeschreibung: In academic philosophy, some indispensable concepts are often treated ahistorical as if their current formal articulation is necessary and the only one. However, many such concepts have experienced a long and complex evolution. They have been shaped by shifting metaphysical, logical, and mathematical commitments. The concept of the infinite is one of them. The concept of infinity undoubtedly plays a central role in modern mathematics and logic. However, it is not merely a technical term in mathematics but a deeply philosophical concept whose meaning, legitimacy, and applicability have been persistently questioned
Accordingly, this tutorial proceeds from the conviction that a proper understanding of infinity requires an engagement with both its historical formation and its contemporary assessment. Tracing the development of the concept from early Greek thought through medieval philosophy, early modern debates, Kant, and post-Kantian metaphysics enables us to see how contemporary mathematical treatments of infinity emerged from earlier philosophical problems. In this sense, the course deliberately brings together the history of philosophy and systematic philosophical analysis.
The philosophical significance of infinity is especially evident in the philosophy of mathematics and logic. Questions concerning the coherence of the infinite, the legitimacy of actual versus potential infinity, and the relationship between formal systems and their models have shaped significant developments in modern thought, from the rise of the calculus to Cantor’s set theory, intuitionistic mathematics and beyond. Moreover, results such as the Löwenheim–Skolem theorem and Gödel’s incompleteness theorems have raised profound questions about the nature of infinity. These issues remain central to contemporary philosophy of mathematics and logic and are of direct relevance to the academic orientation of the MCMP.
The proposed course systematically addresses this conceptual trajectory. By combining historical analysis with a close examination of modern logical and mathematical developments, it offers the opportunity not only to understand how the concept of infinity has evolved but also to assess its current status critically. In doing so, the course fills a gap in the existing curriculum by providing a historically informed yet conceptually rigorous examination of a foundational notion that underlies much of modern mathematical philosophy.
The course will be organised around selections from A. W. Moore’s “The Infinite” (Routledge), which offers an unusually integrated treatment of the topic, combining historical exposition with philosophical assessment. The reading schedule is structured in two main parts: first, a historical survey of the development of the concept of infinity; and second, a focused examination of its role in modern mathematics and logic.

Maximiliane Alexandra Hein: Tod und Transhumanismus in Frankenstein

Kursbeschreibung: (de) In 1818 schreibt Mary Shelley mit Frankenstein – Or the Modern Prometheus Geschichte und begründet das sci-fi genre. Der Roman erzählt von Viktor Frankenstein’s schicksalhaften Unterfangen, mit Hilfe der Wissenschaft den Tod zu besiegen, was letztendlich in einer Tragödie endet. In diesem Lektürekurs soll einerseits die zeitlose Thematik Tod behandelt werden, um zu verstehen, was der Tod für den Menschen bedeutet und warum wir so fasziniert von der Idee sind den Tod zu umgehen. Außerdem beschäftigt sich der Lektürekurs mit dem immer relevanter werdenden Konzept Transhumanismus und hat das Ziel die Vor- und Nachteile dieser Strömung herauszuarbeiten und zu beleuchten, wie Transhumanismus und verwandte Bereiche wie KI das menschliche Leben beeinflussen.
In den einzelnen Sitzungen sollen jeweils Kapitel aus dem Buch Frankenstein mit thematisch passendem Begleitmaterial besprochen werden, wobei ca. die erste Hälfte des Kurses Tod und die zweite Hälfte Transhumanismus behandeln soll. Die Kurssprache ist Deutsch oder Englisch, je nach Präferenz und Möglichkeit.
(en) Mary Shelley wrote Frankenstein – Or the Modern Prometheus in 1818, inventing the sci-fi genre. The novel tells the tragedy of Victor Frankenstein’s obsessive plan to overcome the limits of death through science. In this reading course we will discuss the timeless topic of death, what it means for us humans and why we are so fascinated by it. Additionally, we will touch the concept of transhumanism, it’s implications, pros and cons and how related fields, such as AI, influence and shape human life.
In each of the sessions we will discuss chapters from Frankenstein in chronological order in combination with additional material, focussing on philosophy of death and transhumanism. The course will be held in English or German, depending on the preference and capacities of the participants.